曹国盛老师是我会资深会员，至今已有四十年教龄。他于2002年被评为江苏省第八批特级教师，迄今为止，仍然是江苏省唯一的劳动与技术（以下简称“劳技”）特级教师，他用实干和人格铸就的高峰，在南京市至今无人超越。曹老师从1986年由美术教师改行任劳技教师以来，一直致力于劳技课（高中称为“通用与信息技术”）的教育教学研究，他带领南京三中、区里和市里的的同行们，走过了一段不平凡的路，他直接参与并见证了劳技课程的设置和建设。多年的教育教学研究和实践，日积月累下来，使他对三中、白下区、南京市乃至江苏省的劳技、通用技术学科做出了突出贡献。

劳技课涉及的范围十分广泛，烹饪、工艺、园艺、刺绣、木工、洗涤、电子、电工、制图、钳工、缝纫与服装剪裁熨烫、科技创新如航模等等，都属于劳技课教学和研究的范围。劳技课通过手工制作把实用和美联系起来，在寓教于乐、寓教于美中，既锻炼了学生的动手、创新能力，又教会学生一些必需的生活技能，是值得重视、具有独特价值的素质教育必修课程。

可以说，劳技课下的每个门类都不容易精通，学好其中的任何一门，足以养生，曹老师出于职业本能和兴趣爱好，不断地学习研究，几乎样样精通。他说：“辞旧迎新，只有不断总结，才能不断提高；展望未来，只有不断充实，才能不断完善自我。”他一会儿在教材中演示如何做凉拌菜，一会儿在印章课上向同学解释汉字和图画的关系，一会儿作为专家组成员，参加江苏省送优质资源下乡工程，负责指导全省骨干教师，拍摄优质课光盘。曹老师还笔耕不辍，编写了多本劳技教材。如果没有足够的知识积累，没有足够的思想厚度，一个人是无法胜任这么多学科的。

曹老师在教学中贯彻“以人为本”的理念，把快乐带给学生，把知识和技能带给学生，他认为最重要的是引导学生如何做人，培养学生的劳动意识。当前学生考试压力巨大，课业负担过重，已经成为普遍的社会问题，曹老师看在眼里，疼在心上，他在有限的课时内，让学生的压力得到释放。他每一个项目的教学，学生都非常感兴趣，绝大部分学生都能找回久违了的快乐。难怪他一走进教室，总响起一片掌声。

曹老师将课堂作为教学研究的试验地，出于对劳技课的热爱和对学生认真负责的态度，他始终坚持“不制作不备课，不备课不上课”的教学原则，他的先进经验和做法在全校乃至全市得到推广。曹老师有意识地放大特级教师的示范作用，先后辅导出许多优秀的劳技教师，好几名徒弟在业务上都出类拔萃。他担任白下区技术学科特级教师工作室师徒引领工作，负责全区劳技学科教研工作；担任南京市劳动与技术中心组工作，负责南京劳技学科师带徒辅导工作；担任南京市技术装备技能创造室中心组工作，负责南京市技能学科装备规范标准制定工作，专门设立了“曹老师工作室网”；担任江苏省高中通用技术专用教室建设方案的研讨、修订工作……。在临近退休的时候，曹老师心里愈发记挂着学生，并为劳技课的前途担忧，仍然关心其他的劳技教师和劳技课程建设。他早已从“小我”中走出来，心怀坦荡，无欲则刚。他的年龄，已经不再需要去计较名利，他有的，只是在力所能及的情况下，拿出自己的所有。这些都源于他对教育事业的热爱。

“岂能尽如人意，但求无愧我心”，这是曹老师的座右铭。他在民主党派工作中也一样尽力。作为南京民进三中支部的主委，区里的政协委员、常委、副秘书长，曹老师积极参与白下区的经济建设、社会发展，不断建言献策，撰写提案。曹老师的勤奋让我感动，一个勤奋的人，总有一天会根繁叶茂，长成参天大树的。曹老师不仅自己走向成功，还能带领更多的人走向成功，其无私的精神让人仰望。（于春敏）